A participação dos tutores a distância no processo de ensino-aprendizagem da UFPI - PI: A importância do tutor da educação à distância – EaD

QUEM SOMOS

Somos alunos do Curso de Especialização em Gestão Educacional em Rede - POS-GEREDE, promovido pela Universidade Federal do Piauí - UFPI no polo da Universidade Aberta do Piauí - UAPI na cidade de Valença – PI. 

Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina, Cibercultura e Inteligência Coletiva do Curso de Especialização em Gestão Educacional em Redes. da Universidade Federal do Piauí- UFPI.

O presente trabalho tem como finalidade a apresentação de um projeto prático de criação de um ambiente virtual de aprendizagem colaborativo (site, blog, rede social etc). Onde alunos.se organizaram na elaboração do projeto, assim como na criação do ambiente virtual. No caso, optou-se pela criação do blog onde pode ser visto nesse endereço http://redeecia.blogspot.com.br/. 

PRÉ-PROJETO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI

CURSO: Especialização em Gestão        

Educacional em Rede

DISCIPLINA: Cibercultura e Inteligência Coletiva

     

A participação dos tutores a distância no processo de ensino-aprendizagem da UFPI – PI: A importância do tutor da educação à distância – EaD

Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina, Cibercultura e Inteligência Coletiva do Curso de Especialização em Gestão Educacional em Redes. da Universidade Federal do Piauí- UFPI. Professor: Doutora Lívia Nery.

Elani Nacimento

Eva Doraci da Silva Moura

Inhuma – PI, Agosto/2015.

1-INTRODUÇÃO

Um pouco da história da EaD

Papert apresentou um termo que é muito utilizado na construção do conhecimento, sob a influência das novas tecnologias de informação e comunicação, qual seja: construcionismo.

A EaD é baseada no construcionismo com ênfase na interatividade virtual, no trabalho colaborativo, na vontade dos sujeitos envolvidos e na interação aprendiz-computador-docente-aprendiz (ACDA), formando um ciclo que evolui à medida que se constrói o conhecimento.

A EaD é baseado no construcionismo com ênfase na interatividade virtual, no trabalho colaborativo, na vontade dos sujeitos envolvidos e na interação aprendiz-computador-docente-aprendiz (ACDA), formando um ciclo que evolui à medida que se constrói o conhecimento.

Ferramentas e tecnologias são tão fundamentais para educação que é difícil imaginá-la sem eles; especialmente os sons e símbolos como ferramentas e a escrita e a linguagem como tecnologias.

                                                   Terry Evans (2002)

2 TEMÁTICA

A importância do tutor da educação à distância – EaD

3 TEMA

A participação dos tutores a distância no processo de ensino-aprendizagem da UFPI - PI

4 NATUREZA

Público Alvo: docentes da educação básica e superior, graduandos em diversas áreas.

5 OBJETIVOS

Capacitar professores da rede pública de ensino na gestão educacional em rede para a maior eficácia do processo de ensino e aprendizagem.

Incluir docentes e discentes nos ambientes digitais de aprendizagem para o fortalecimento da educação e cultura no estado do Piauí.

     Contextualizar as atribuições dos tutores;

Levantar junto aos tutores informações sobre sua participação no processo de ensino-aprendizagem a distância;

6 JUSTIFICATIVA

Na educação a distância, as “Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)” são adotadas com o objetivo de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, e estimular a colaboração e interação entre os participantes de um curso, habilitando-os para enfrentar a concorrência do mercado de trabalho. As ferramentas de gerenciamento não são menos importantes, sobretudo porque a participação e o progresso do estudante são informações que precisam ser recuperadas, para que o professor possa apoiar e motivar o aprendiz durante o processo de construção e compartilhamento do conhecimento.

A mídia é uma das melhores formas de adquirir cultura, diversão e lazer, e o ser humano, possui uma curiosidade inata que leva a querer descobrir o mundo, e através da mídia seus horizontes poderão também se expandir.

Este trabalho tem como finalidade instigar a imaginação para melhor identificar os diversos tipos de “profissionais” que trabalham na área da EaD.

Nessa trajetória a Internet favorece a construção cooperativa, o trabalho conjunto entre professores e alunos, próximos física ou virtualmente. Caracterizar as práticas das TICs, o AVA, o MOODLE utilizada pelo estudante da EaD. Pode-se participar de uma pesquisa em tempo real, de um projeto entre vários grupos, pesquisar sobre problema da atualidade, interagir com os tutores e colegas.

Discutir o papel do tutor e sua integração com os meios tecnológicos em âmbito escolar e as dificuldades aluno-plataforma.

O papel do tutor:

“Um agente educativo, um profissional que intencionalmente promove, facilita e mantém os processos de comunicação necessários para contribuir para o aperfeiçoamento do sistema”.

                                                     Grijalbo (1986, apud UNESCO, 1993p. 62) 

7 METODOLOGIA

      Pesquisa bibliográfica .

      Os resultados da pesquisa contribuirão para se ter uma visão do quanto a tutoria é importante na educação a distância e suas contribuições na educação brasileira.

       Metodologia da Investigação e dos procedimentos da pesquisa empírica, no qual são descritos os meios adotados de forma a garantir a qualidade, o tratamento adequado e a análise dos dados, frente ao objetivo da tese que é criar um modelo conceitual de análise para identificar como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão sendo utilizados nos processos educacionais nos cursos a distância na UFPI/UAB.