PRÉ-PROJETO
UNIVERSIDADE
FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI
CURSO: Especialização em Gestão
Educacional em Rede
DISCIPLINA: Cibercultura e Inteligência Coletiva
A participação dos tutores a distância no
processo de ensino-aprendizagem da UFPI – PI: A importância do tutor
da educação à distância – EaD
Trabalho apresentado como requisito
parcial da disciplina, Cibercultura e Inteligência Coletiva do Curso de
Especialização em Gestão Educacional em Redes. da Universidade Federal do
Piauí- UFPI. Professor: Doutora Lívia Nery.
Elani Nacimento
Eva Doraci da Silva Moura
Inhuma
– PI, Agosto/2015.
1-INTRODUÇÃO
Um
pouco da história da EaD
Papert
apresentou um termo que é muito utilizado na construção do conhecimento, sob a
influência das novas tecnologias de informação e comunicação, qual seja:
construcionismo.
A
EaD é baseada no construcionismo com ênfase na interatividade virtual, no
trabalho colaborativo, na vontade dos sujeitos envolvidos e na interação
aprendiz-computador-docente-aprendiz (ACDA), formando um ciclo que evolui à
medida que se constrói o conhecimento.
A
EaD é baseado no construcionismo com ênfase na interatividade virtual, no
trabalho colaborativo, na vontade dos sujeitos envolvidos e na interação
aprendiz-computador-docente-aprendiz (ACDA), formando um ciclo que evolui à
medida que se constrói o conhecimento.
Ferramentas e tecnologias são tão fundamentais
para educação que é difícil imaginá-la sem eles; especialmente os sons e símbolos
como ferramentas e a escrita e a linguagem como tecnologias.
Terry Evans (2002)
2
TEMÁTICA
A importância do tutor
da educação à distância – EaD
3 TEMA
A
participação dos tutores a distância no processo de ensino-aprendizagem da
UFPI - PI
4 NATUREZA
Público
Alvo: docentes da educação básica e superior, graduandos em diversas áreas.
5
OBJETIVOS
Capacitar
professores da rede pública de ensino na gestão educacional em rede para a
maior eficácia do processo de ensino e aprendizagem.
Incluir
docentes e discentes nos ambientes digitais de aprendizagem para o
fortalecimento da educação e cultura no estado do Piauí.
Contextualizar as atribuições dos tutores;
Levantar junto aos tutores informações sobre sua
participação no processo de ensino-aprendizagem a distância;
6 JUSTIFICATIVA
Na educação a distância, as
“Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)” são adotadas com o objetivo de
facilitar o processo de ensino e aprendizagem, e estimular a colaboração e
interação entre os participantes de um curso, habilitando-os para enfrentar a
concorrência do mercado de trabalho. As ferramentas de gerenciamento não são
menos importantes, sobretudo porque a participação e o progresso do estudante
são informações que precisam ser recuperadas, para que o professor possa apoiar
e motivar o aprendiz durante o processo de construção e compartilhamento do
conhecimento.
A
mídia é uma das melhores formas de adquirir cultura, diversão e lazer, e o ser
humano, possui uma curiosidade inata que leva a querer descobrir o mundo, e através
da mídia seus horizontes poderão também se expandir.
Este
trabalho tem como finalidade instigar a imaginação para melhor identificar os
diversos tipos de “profissionais” que trabalham na área da EaD.
Nessa trajetória a Internet
favorece a construção cooperativa, o trabalho conjunto entre professores e
alunos, próximos física ou virtualmente. Caracterizar as práticas das TICs, o
AVA, o MOODLE utilizada pelo estudante da EaD. Pode-se participar de uma
pesquisa em tempo real, de um projeto entre vários grupos, pesquisar sobre
problema da atualidade, interagir com os tutores e colegas.
Discutir
o papel do tutor e sua integração com os meios tecnológicos em âmbito escolar e
as dificuldades aluno-plataforma.
O
papel do tutor:
“Um agente educativo, um
profissional que intencionalmente promove, facilita e mantém os processos de
comunicação necessários para contribuir para o aperfeiçoamento do sistema”.
Grijalbo (1986, apud UNESCO, 1993p. 62)
7
METODOLOGIA
Pesquisa bibliográfica .
Os resultados da pesquisa contribuirão para
se ter uma visão do quanto a tutoria é importante na educação a distância e
suas contribuições na educação brasileira.
Metodologia da Investigação e dos
procedimentos da pesquisa empírica, no qual são descritos os meios adotados de
forma a garantir a qualidade, o tratamento adequado e a análise dos dados,
frente ao objetivo da tese que é criar um modelo conceitual de análise para
identificar como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão sendo utilizados
nos processos educacionais nos cursos a distância na UFPI/UAB.
